Semestre VI - 2009/01

Este foi o semestre onde trabalhar em grupo com PA demonstrou o crescimento do grupo, com trocas significativas, aprendemos a respeitar as opiniões e a colaborar de uma forma que o grupo pudesse crescer e aprender cada vez mais. O diário de bordo demonstrou a importância do registro de nossas trocas, onde concluiu-se que a poluição sonora gera diversos efeitos indesejáveis como perda de audição e aumento da pressão arterial (efeitos fisiológicos), incômodos (efeitos psicológicos), stress, tensão, queda do desempenho, interferência com a comunicação oral, irritação e influência na tomada de decisões, por isso, o ruído é um mal invisível que deve ser constantemente combatido.
O desafio de trabalhar com alunos com necessidades especiais e o medo do desconhecido nos fizeram mais uma vez descobrir a importância da formação. Foi importante conhecer as leis que amparam esses educandos, mesmo sabendo que o governo não tem conseguido garantir a democratização do ensino, permitindo o acesso, a permanência e o sucesso de todos os alunos do ensino especial na escola. Não é a lei que irá garantir a inclusão do aluno com necessidades especiais na escola e sim, atitudes e recursos que nos permitam trabalhar com essas necessidades, não nos adianta ter "boa vontade", na prática é preciso ter condições para realizar o trabalho trabalho de forma que sua aprendizagem seja realmente significativas. Neste semestre falei sobre a Carla (40 anos), uma aluna com necessidades especiais e seus progressos, que hoje está lendo e escrevendo, inclusive se comunicando com parentes de Minas Gerais por carta.
A arte teve seu momento especial, trabalhamos com teatro e pintura, onde ao trabalhar as cores primárias e secundárias, se pode ter a noção da miscigenação das várias etnias no mundo.
Porém o momento de mais emoção a apresentação do projeto que apresentamos no dia 28/05 no
5º Salão de Educação a Distância ,a colega Rosária Moraes e Marion Castro e eu.
Nosso Projeto Temático falou sobre a Tecnologia na Vida Adulta e o nosso relato foi emocionante porque além de autoras do projeto, pudemos relatar as nossas próprias experiências como parte integrante de um grupo que desafiou o tempo e foi obrigado a conhecer o mundo da tecnologia.

Em filosofia, percebemos o quanto somos importantes como formadores de opinião e que o nosso maior desafio é formar homens que tenham o sentido de cidadania conscientes de seus atos.
Mas o que pude concluir é que consegui realizar esta análise porque registrei no meu blog momentos importantes da minha aprendizagem e que foram reflexivos e conclusivos.

Reflexão do 5º semestre

O maior desafio deste semestre com certeza foram os projetos de aprendizagem, partindo de perguntas na primeira aula presencial, não imaginava onde iríamos chegar, muitos foram os desafios, mas o maior foi com certeza o de trabalhar em grupo. Neste semestre aprendi a trabalhar em grupo e foram muitos...neste momento lembro-me da importância dos colegas ao estar muito cansada e fui em frente, sem desistir um centímetro dos meus objetivos.
Em psicologia da Vida Adulta escrevi sobre o quanto é importante o embasamento teórico que nos dá condições para ter certeza de que estamos no caminho certo dentro da nossa proposta pedagógica profissional.
Lendo os textos "TRANSFORMAÇÕES NA CONVIVÊNCIA SEGUNDO MATURANA" e "APRENDIZAGEM NA VIDA ADULTA" de Tania Marques, percebi o quanto nossa metodolgia de trabalho poderá influenciar na vida adulta de nossos alunos e o quanto podemos comprovar que diversos alunos não atingiram seus estádios de desenvolvimento e qual a importância deste desenvolvimento para sua aprendizagem.
Ao realizar a leitura do texto "ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM", de Maria Beatriz Gomes da Silva, vejo o quanto o PPP é importante para a organização da escola.
Realizando um trabalho de inclusão digital, percebe-se a importância da formação para poder tornar o aluno alfabetizado digitalemente e o quanto o apoio da escola é fundamental na nossa caminhada como educadores. A Gestão Escolar, partindo da pessoa da direção é parte fundamental em relação a abrir espaços para que esta construção democrática seja compartilhada e vivenciada através dos conselhos participativos e do seguimento escolar.
Enfim, este foi um semestre onde as leituras tiveram seu destaque.

Postagem iniciada em 01/10/2010, salva em rascunho,concluída e postada em 17/10/2010