EIXO I

Partindo da imagem acima, gostaria de refletir o caminho percorrido desde 2006 ao ingressar na UFRGS. As curvas foram muitas e a cada uma delas a busca de uma formação que foi muito sonhada, houve curvas mais amenas, outras quase caímos num penhasco, mas nunca estavamos sozinhos, havia mãos que nos ajudavam a vencer a curva de uma forma muito especial.
Refletindo sobre o primeiro semestre, me lembro da ansiedade que vinha com uma grande espectativa diante das disciplinas propostas e suas atividades, o primeiro texto de Paulo Freire,atividades variadas, planejamento, desafios tecnológicos, a interatividade com os colegas, professores e tutores.
Outro fato interessante foi a importância de visitar os blogs dos colegas e poder verificar o quanto o grupo sempre foi forte e unido, as atividades de leitura foram também fundamentais observando-se o quanto nos tornamos hoje muito mais autores e é possível observar também que nossa linguagem tornou-se muito mais acadêmica.
Foi muito importante também ler sobre os diferentes sistemas educativos, Paulo Freire, Saramago,Durkheim,Kant,James Mill, Weber, Karl Marx, Angels nas disciplinas de
Educação e Tecnologia de Comunicação e Informação, Escola, Cultura e Sociedade
e principalmente do Seminário Integrador que foi fundamental para que conseguíssemos dominar a tecnologia e concluir o semestre tão bem.

Última Entrevistra do Mestre

Que pérola!!!

Educadores & Educandos

Após quatro anos de formação, me pego com outro olhar ao planejar minhas aulas, me vejo como uma eterna aluna porque não consigo mais planejar sem me colocar como aluna. Hoje imagino qual será a reação do educando ao participar da aula. Preparo a aula com o olhar de uma criança que será desafiada a buscar o conhecimento tornando-se autora e pesquisadora, formando cidadãos críticos e de atitude.
A Pedagogia da Autonomia é sem dúvida uma das grandes obras de Paulo Freire e que vai ao encontro de uma educação que valoriza todos os educandos e liberta o pensamento para uma construção mais digna.
Leva-nos a valorizar o conhecimento que os alunos trazem de suas experiências anteriores e a trocar informações de uma forma muito questionadora trazendo também a nossa experiência para a sala de aula.
Na verdade o magistério é muito mais do que uma profissão, é todo um contexto de vida que trabalha com vários tipos de construção familiar e que influencia diretamente na nossa formação e na formação dos alunos que estamos preparando para o futuro.
Quando lemos os textos de Paulo Freire, começamos a refletir sobre a nossa profissão e a importância da nossa formação como cidadãos humanitários e profissionais que formam pessoas questionadoras.
A nossa profissão pode deixar marcas importantes nas vidas de nossos educandos, por isso devemos refletir sobre qual marca deixar, boas ou ruins?
Espero o longo da minha caminhada deixe as boas porque estas foram parte fundamental na minha formação acadêmica.